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[原创]24 玩具柜台前的孩子  

2008-04-24 20:14:10|  分类: 语文课堂教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                              (第一课时  详案)

学习目标:

1、          认读生字,练习感情读文;

2、          理解内容,学习关爱他人。

教学过程:

一、     创设情境 导入新课

1、          同学们,你们喜欢“六、一”儿童节吗?为什么?

2、          你们都得到过什么礼物?和同桌说一说。

3、          提到“六、一”儿童节你们得到的礼物,大家个个喜笑颜开、神采飞扬,  那种甜美和幸福都写在了脸上。可是,有一个小朋友,在“六、一”儿童节却什么都得不到。面对着喜欢的玩具,他只能看而不能买。想知道为什么吗?

4、          下面我们就来学习课文,齐读课题——24 玩具柜台前的孩子。

[板书课题]

二、     看题目 质疑问题

1、          看到这个题目,你知道了什么?

2、          你还想知道什么?

好!下面,我们就带着这些问题学习课文。

三、     检查课外自学情况

(一)检查字词

课前,老师布置了大家预习。下面老师想考考你们,有信心吗?

1、          看,这些词语你会读吗?(自己读、同桌查读)

2、          哪个生字的读音要提醒大家注意?{售 咱}

3、          哪个字是多音字?(兴  转)有哪些读音?怎样组词?

4、          什么是目不转睛?能造句吗?

5、          “富裕”的近义词是什么?反义词呢?

(二)检查读文

1、          字词,大家掌握得非常好。课文能读好吗?

2、          下面同桌快速对读课文,注意读准字音。

3、          刚才,大家已经读了一遍课文,下面让我再来考考你们!听问题,起立抢答:

男孩的名字叫——(小兵)

他最喜欢的玩具是——(小汽车)

他买没买小汽车呢——(喜欢,但是没买)

大家说得真好,掌声鼓励一下自己。

 (师边小结,男孩喜欢小汽车,却没有买。)   [板书:喜欢、不买]

四、     学习课文 理解内容

(一)学习第一自然段

1、文中哪一部分写男孩非常喜欢小汽车呢?请大家看书。

(第一自然段)

2、默读第一自然段, 动笔用“——”画出男孩喜欢小汽车的语句。看看你还能读懂什么?

3、请看图!(示插图)谁能给大家讲讲这幅图?(指名)

    4、师小结:作者抓住了人物动作、神态进行描写,体现男孩特别喜欢小汽车。[板书:只要……就马上跟…… (动作) 目不转睛  盯 兴奋的光芒(神态)]

5、怎样能读出男孩喜欢小汽车的感情呢?

[自己练读、指名读(大屏幕示第一自然段)、示范读、齐读。

(二)学习后面的内容

1、          男孩这样喜欢小汽车,却没有买,为什么呢?让我们从阿姨和妈妈的对话中寻找答案好吗?默读课文,用双横线画出妈妈说的话,看看你能知道什么?

   (同桌互相说说,你知道了什么?)

2、          读到这里,你觉得小兵是怎样的孩子?

[板书:关爱父母]

3、          小兵知道,爸爸常年病着,家里生活不富裕,还得给爸爸买药。他懂得心疼妈妈,理解妈妈。这一切也感动了售货员阿姨。阿姨想做什么呢?阿姨是怎样的一个人?

[板书:买,送]

4、          怎样读好这部分对话呢?谁来提示大家?

5、          学生练读(自己读小组分角色读、指名表演读、全班分角色读)

(三)最后一段

1、          阿姨很善良,要买小汽车送给小兵,回家后她又怎么做的呢?看插图讲给同桌听(示插图),指名讲图。

[板书:找 给]

2、          小女儿给你留下了什么印象?(漂亮、可爱、有爱心)阿姨和她的女儿都是关爱他人的人。

[板书:关爱他人]

3、          售货员阿姨有个美好的愿望,是什么?(售货员阿姨天天盼望再见到小男孩,好把小汽车送给他。)我们真心希望她的愿望能早日实现。让我们一起祝福她,好不好?

五、     总结学习收获

同学们,在课文中我们认识了小男孩、阿姨、还有阿姨的小女儿。和同桌说说,你最喜欢谁?为什么?谁来告诉大家你的想法?(指名说)

如果小兵就在你的身边,你会怎样做?

真棒,你们也都是有爱心的孩子!老师送你们一个礼物——大拇指!高兴吗?

六、     回读全文

请大家再次轻声快速读文,进一步体会小兵的懂事,阿姨的善良以及女孩的爱心。

七、     学习检测

1、          给加点的字选择正确的读音。(多音字“兴”和“转”)[略]

2、          选择适当的关联词语填空(略)

   

附板书设计:

24  玩具柜台前的孩子

只要……就……       喜欢、不买       目不转睛  盯

马上    跟          (关爱父母)      兴奋的光芒

 

  阿姨:买 、送    (关爱他人)    小女儿:找 、给

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