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使用“维美学堂”教学软件优化数学课堂教学  

2007-10-20 20:41:13|  分类: 教育教学论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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目前,我国的教育体制逐渐实现以“应试教育”向素质教育的转化。实施素质教育的关键在于提高课堂教学效率,而教学方法和教学手段决定课堂教学效果。“维美学堂”多媒体教学光盘集计算机文字、图表、录音录像、动高等功能于一体 , 用以表达大量信息的先进教学手段。它使抽象的数字问题具体化,枯燥的数字问题趣味化,静止的问题动态化,使学生课堂学习趣味浓厚,变“苦”学为“乐”学 , 提高了课堂效率,优化了数学课堂教学。

一、  “维美学堂 ”教学软件提高学生学习数学的兴趣

兴趣在人的生活和活动中的意义是巨大的 , 记得有人曾经说过:“热爱是最好的老师”这足以说明,比起那些不愿学而勉强学的学生,对学习感兴趣的学生学习更积极,更能坚持不懈,学习的效果也更好因此 , 激发学生的学习兴趣对于学好数学尤为重要。特别是低年级学生好玩电好动,有旺盛的求知欲,这对他们学习知识有重要意义。“维美学堂”教学软件恰恰体现了这些。例如,“维美学堂”教学软件的色彩是鲜艳多彩的 ,每个课件的画面都设计得活泼可爱,再加上可爱的动画效果,配上悦耳的语言音乐 , 一下子就把学生的注意力集中起来。学生们在课堂上睁大眼睛 ,个个聚精会神,再加上老师的恰当引导,一节课下来,学生们还有意犹未尽的感觉。

由此看来 ,“维美学堂 ”教学软件首先吸引了学生的注意力 ,激发了学生的学习兴趣。

二、利用 “维美学堂”教学软件突破教学的重点和难点

每节课有重点和难点,这些内容都比较抽象。由于小学生的认识规律是从浅入深 ,从具体到抽象 ,从感性到理性的,对于小学生来说,掌握起来比较困难。“维美学堂”教学软件把抽象的东西具体化,先让学生感知,再上升到理性。例如,在 “逆叙求和应用题 ” 这一课中,重点和难点是使学生理解书架上的书包括拿走的还剩的这两部分,求原来有多少本书就是把这两部分加起来。在“维美学堂”教学软件的画面上,小朋友从书架上拿来了 4 本书 , 书架上还剩 20 本,为什么求原来书架上有多少本书要用加法,学生看了画面就清楚地知道了。 这就顺利地突破了重点和难点声提高了课堂教学效率。

三、  “维美教学”是配合教师进行教学的最佳组合手段

听觉与视觉的搭配是提高教学水平 , 实现教学目标的好办法。尽管在课堂上,教师可以将教学内容以声音形式传递给学生,也能接收学生发出的声音信息 ,但教师很难做到较好地将视觉剌激信息传导给学生 。 平时上课,为了能使学生直观地观察例题的内容,我们教师要花费很多时间去准备教具,上课时还要一部分一部分地粘到黑板上。例如以往“ 较大数 , 较小数 ” 这节课,教师要先在黑板上贴实物图再在下面画线段图,声还要讲解其中的意思真是很繁琐。而 “维美学堂 ” 教学软件在这方面给我们提供了很大的帮助 ,只需按一下按键,这些任务全部由计算机完成。计算机一边讲解一边出示相关的图画 ,讲到哪儿,画面的那一部分就闪一闪 ,引起学生的注意。演示后, 紧接着提出问题让学生马上参与进来 , 答对了,计算机给以肯定,答错了还让学生再试一试。这既节省了时间,又能让教师注意到学生在什么地方有问题 , 从而及时进行指导和纠正。取得较好的课堂效果。

四、利用丰富多彩的大量储存练习,提高教学效果

“ 维美学堂 ” 教学软件练习形式多种多样,,有足够的密度。反馈是课堂教学中的重要部分,就需要大量的练习并且尽快作出评判,这样会大大提高教学效率。

“ 维美学堂 ” 教学软件的练习部分设计得十分合理。不但在练习内容上有坡度,内容由浅入深 , 而且题量大。最可贵的是它根据低年级学生的年龄特点 ,把游戏引入到练习之中,使学生在练习的同时,声身心得到放松, 以愉悦的心情完成练习。如应用题中“登土快乐岛 ” 的练习 , 先开启两扇大门,然后到船, 登船。最后驶向快乐岛。这其中穿插了与课堂内容相关的练习题 ,学生在这种教学情境中积极参与,在游戏中掌握了所学的知识 。 学生的强制性变弱 ,兴趣大增 , 学生真正地热爱学习了思维得到很好的锻炼,声解决问题的能力也有提高,教学质量明显上升。

总之,有了“维美学堂”教学软件,我就有了一个得力助手。“ 维美学堂 ” 教学软件使学生的注意力在课堂教学中保持始终 , 能够直观形象地观察到生活中不仅熟悉而且喜爱的东西,学生欣赏着屏幕上变幻的数字和图象看到准确的判断,听着欢快的乐曲 , 做着有趣的数学题在一种轻松、愉快的环境中“自由”地学习,提高了课堂教学效率 , 同时也减轻了学生的课业负担 , 从而使数学课堂教学得到优化 。

 

 

 

 

 

 

 

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