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日志

 
 

同存异,培养学生的对求比想象能力  

2007-10-13 12:30:16|  分类: 教育教学论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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客观事物因其环境等各种因素的不同,同一种事物,往往会有不同的表现或特征。语言文字训练要引导学生通过语言文字去认识事物的特点及其规律,需要进行对比想象。如在教学《司马光》一课时,重点是引导学生学习相关的语言文字知识,理解课文内容,学习司马光遇事沉着冷静,开动脑筋想办法解决问题的品质。

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